高中作文全解

1.高中语文作文议论文写作方法与技巧

1 写作方法1、拟好题议论文的题目要求符合文体特征,要求鲜明,使人见其题而知其旨。

观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎,因为它具有清澈感和透明感,便于把握整篇文章的基本内容。2、开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。

短,即要简捷,最好三两句成段,引入本论。开头短,可避免冗长之赘,而且短句成段。

快,即入题要快,最好三言两语就点题。3、中间段议论文的结构是否严谨,条理是否清楚,论证是否严密,论据是否典型,关键在中间段的写作。

而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。4、论据论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,而论据是议论文的血肉。

同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的,它还必须有典型而鲜活的论据。5、结好尾议论文结尾的写作,要收束全文,突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整,不能草率收兵,也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响,富有启发性和鼓舞性。

6、语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言,要准确鲜明,生动形象。

尽量选用形象生动的说法。议论文的写作方法和技巧是什么2如果从文章内容的逻辑关系来分析,议论文具体的结构形式可分两大类:一、纵式逐层深入的论述结构:1.“层层深入”式,先提出论点后,循序渐进的去论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。

2.“正反论证”式:先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。二、横式并列展开的论述结构:1.“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;2.“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。

3.“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。

2.2017浙江省高考作文该如何解读?

我对2017年浙江高考作文题的评价是:“审题难度不大,重在说理分析。”

这两点,都体现了明显的浙江特色。 所谓“审题难度不大”,指命制形式稳定,不搞过度审题。

近几年浙江高考作文命制形式,已经为大家熟知,一般都是“材料+要求”型,“材料”起引导观点的作用,“要求”起明确观点的作用,实质就是审题时不为难学生。 也就是说,浙江高考只要读懂命题材料,便可以得出观点。

2017年浙江高考作文也是如此,命题材料只有一句话,告诉我们“人生要读三本大书”,请问考生对此的思考并且“做出评说”。仅仅如此,审题比较容易,要么认可作家的话,要么补充作家的话,要么对作家的话提出异议,三者只选其一。

但和前几年相比,今年的审题略微增加了难度,那就是必须注意有一个隐性审题,“有字之书”“无字之书”“心灵之书”分别指代什么,对一般考生而言,相信也不会构成思考障碍。比如“有字之书”,就是书籍,不光是指教科所、专业书籍,更多是人类经典的书籍;“无字之书”,就是指生活本身这本大书;“心灵之书”,无疑就是促进内心生长,培养良善品德之类。

一般的,是认可作家的话,也就是立意为“人生要读三本大书”;从审题角度,建议要稳妥一些,少去批评作家的话;但若有真知灼见,也不妨在作家基础上补充“建议”,但估计这些学生比较少。既然很多同学都立意为“人生必须要读三本大书”,那文章档次就只能在具体表达上见分晓。

所谓“重在说理分析”,包括两个方面,一是框定文体,二是重视表达过程。2015年开始,“论说文”(就是常说的议论文)的概念出现在浙江命题专家眼中,认为论说文可以“引导中学作文教学,扭转目前存在的文体杂糅的写作现象,转为注重论证、分析、演绎等能力”,意思是学生写出的论说文要像一篇“论说文”。

2017年浙江高考作文不明说写一篇论说文,但“对作家的认识做出评说”,其实就是让学生直接表达自己的观点、态度、看法,写一篇论说文。

3.高中好的作文学习方法?

我觉得你要是提高作文水平首先就是要学会积累 也有一些学习写作文的方法你可以参考培养兴趣,激发热情。

增强认识,强化训练。 把认识结构作为写作的核心,是对整体的提高。

对学习知识、观察积累、记忆储存、训练思维、丰富想象、培养情感、锻炼意志,要从说到写,反复写、多推敲,多读勤写用以以事赞人、直抒胸臆、借物喻理、触景生情、托物言志,作强化的作文训练,在审题、立意、布局、思想调遣等语言功夫上也要不断的深入,从而利于学生写好作文。 其实,写好作文最重要的就是突出主题,要写透一件事,要多改多念,不怕,不慌,同时必须做到“四勤”,即勤于观察、勤于积累、勤于练习。

能做到经常听、说、读、写,才能使学生真正提高写作水平。 初中学生经常出现的错误是抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力空泛等。

“只要肯学,我一定能学好作文”,那么写好作文,就不是一个难题。我知道的关于作文的就有这些,具体的你可以去李晓鹏新浪博客里面看看,你搜一下就能找到,其实学习作文并不难,只要你有恒心就一定能做到!加油吧!希望我的答案对你有所帮助! 。

4.高考作文有几种类型

高考的作文一般可以分为五个类型,我们可以一个类型,一个类型的去看。

1、命题作文

命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件,人物,场面等要素。

2、半命题作文

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题,半命题作文占有相当的比例。

3、材料作文

材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作。

4、话题作文

“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。

5、新材料作文

新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的,便于考生多角度立意的,给考生留更大发挥空间的作文。2006年全国高考卷的作文题就是新材料作文题。

5.作文作文解解

我的理解:

此作文题应该是探讨梦想的实现问题吧。

面对一粒种子,不同的人有不同的期望。有人希望它变成草地,有人希望它变成森林,有人希望它变成花海。人们的梦想是美丽的,然而,却没有让种子发芽生长的那一滴雨露。埋藏着的种子象征人心中埋藏着的梦想,雨露象征梦想实现的条件。如果没有雨露,这颗埋藏了一千年、一万年的种子也许还要继续沉睡下去;如果没有促使梦想变为现实的条件(内在外在,主观客观),梦想永远也不可能变为现实。

人们在编制美丽梦想的时候,为什么不能付诸实践呢?应该就是这个意思~楼主按这个思路写,强调实际行动力才是实现梦想的关键,空想是无用的~不能变成言语的巨人,行动的侏儒~憧憬与实践两手都要抓,两手都要硬~

以上,一字一句辛苦打出来的,望采纳!不清楚的欢迎垂询~

6.高中作文(给个思路)

人们都很注重自我实现,但自我实现的途径往往是“忘我”这句话选自,马斯洛《人性发展能达到的境界》,要想理解含义,先读读原文: 自我实现意味着充分、忘我、集中全力、全神贯注地体验生活。它意味着在体验时不带有青春期那种自我意识。在这种时刻,体验者完完全全地成为一个人。这种时刻就是自我实现的时刻,这种时刻就是自我在实现它自己的时刻。作为个人,我们都偶尔体验过这种时刻,而作为咨询顾问,我们可以帮助咨询着更经常地体验这种时刻。我们可以鼓励他们对某事物全神贯注,抛开自己的伪装、防卫和羞怯,全力以赴地投身于这件事。从外表看,我们会发现这是一种非常美妙的时刻。在那些试图做出强硬、玩世不恭、老于世故的年轻人身上,我们可以看到某些儿童天真的恢复,当他们一心一意地投入某一时刻、全神贯注地体验它时,脸上又现出了一些单纯、可爱的表情。表达这种体验的关键词语是“忘我”。然而,我们的年轻人被自我意识、自我觉知干扰锝太多了,很少进入忘我的境界。

这段话主要是描述自我实现的方式——忘我。

那啥,我查了一下2010感动中国人物,其中钱伟长、信义兄弟、才哇、郭明义、王伟、王万青、王茂华、孙炎明、何祥美的事例都可以作文论据,以自我实现的途径是“忘我”为论点。

至于为什么高中以来作文都是写议论文,我也不知道,以后要考呗,这是高考制度。不过我还是给你查了几点原因(有点扯):

1.首先,议论文,是为表达思想而写。历练思想是第一位的,只有通过直接的(植根生活)、间接的(广泛阅读)历练,我们的思力才会长进。

2.其次,议论文,是为解决现实问题而写。文字是用来思考现实,改变现实的,这不只是一种作文观念,它更应该是一种生存态度。文字背后,是人格。

我觉得总的来说,写议论文呢,是为了让我们形成正确的人生观和价值观,对一些问题、事物能有正确的观点,能有自己独特的看法,也就是意见之类的。高中生都成年了吧,也算是对将来踏上社会做准备了。而且,上大学是要写论文的,也得有这基础,是吧。

7.高一作文

这个有点难度哦 你首先要先理解王国维的意思 我帮你百度了一下 解释是这样的,“三种境界”论出自晚清学者王国维的《人间词话》之二六,原文如下:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。

‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’,此第一境也;‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴’,此第二境也;‘众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处’,此第三境也。此等语皆非大词人不能道。

然遽以此意解释诸词,恐晏、欧诸公所不许也。”“第一境界”原出自晏殊的《蝶恋花》:“槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。

明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。”王国维以这句话形容学海无涯,只有勇于登高远望者才能寻找到自己要达到的目标,只有不畏怕孤独寂寞,才能探索有成。

“第二境界”两句原出自柳永的《凤栖梧》:“伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。

草色烟光残照里。无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉。对酒当歌,强乐还无味。

衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。”

王国维以这句话比喻为了寻求真理或者追求自己的理想,废寝忘食、夜以继日,就是累瘦了也不觉得后悔。“第三境界”原出自辛弃疾的《青玉案》:“东风夜放花千树。

更吹落、星如雨。宝马雕车香满路,凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。

众里寻它千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”

王国维用这句话比喻经过长期的努力奋斗而无所收获,正值困惑难以解脱之际,突然获得成功的心情。踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫,乃恍然间由失望到愿望达成的欣喜。

接下来你要自己努力哦 !加油王国维,字静安,号观堂,是一位通才,不仅跨越古今而成名,也是中西文化而自铸伟辞的一代国学大师。王国维之学所涉及文、史、哲、甲骨学、经学、文字学、美学等,真可谓全才,配得上“国学大师”之名号。

在其短暂的一生中,著作颇丰。他能横穿词海纵跨年代把先人的词解到如此境界,也算是前无古人后无来者了。

细细品味,真的为这三境地折服和感叹。若非曾经“独上高楼”远望“天涯路”,又怎能“为伊憔悴”而“衣带渐宽”呢?如非“终不悔”地苦苦追索,又怎能见得“灯火阑珊处”的美景呢?今人常用这“三重境界”来解析爱情离合、仕途升迁、财运得失等等。

大师的阐释与这俗世的轮回的确是不谋而和的。洞悉人生,爱情也罢,仕途也罢,财运也罢,所有成功的个案无非都是经历着三个过程:有了目标,欲追求之;追求的过程中有所羁绊,坚持不放弃;成败关键一刻,挺过来了,喜获丰收。

而所有失败的个案大都是败在第二个环节上了。笔者认为,凡人都可以从容地做到第二境界,但要想逾越它却不是那么简单。

成功人士果敢坚忍,不屈不挠,造就了他们不同于凡人的成功。他们逾越的不仅仅是人生的境界,更是他们自我的极限。

成功后回望来路的人,才会明白另解这三重境界的话:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。

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