高中作文心理素质(良好的心理素质成就人生的800字议论文)

1.良好的心理素质成就人生的800字议论文

当今社会无论我们做任何事,在辛勤付出的同时,更需要对客观事实的了解,扬长避短,发挥自己的优势,这样才能更好地发展自我,实现人生的价值。

兔子是短跑冠军不会游泳,这是由它先天条件决定的,即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长,不去学习游泳,打洞之类的薄弱项目,才能在优势项目中立于不败之地。

否则,游泳没学会却把短跑给忘了,那又该怎么办?所以说,发扬长处,避开短处,才是成功的硬道理。聪明的人懂得扬长避短。

从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》,唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年,凭借在《长征》中的出色表演,唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖,使他的演艺事业达到了又一个顶峰。

有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民,他毫不犹豫地回答自己演不了,并说还有一些角色也演不好,比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因,都有一定的局限性,虽然大家都在尝试突破自己,但不是任何角色都能够胜任,聪明的人懂得去扬长避短。

在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中,都流传着这样一个“长板和短板”的理论。

在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优势中的其一或全部,这就是“优势”,也就是所谓的“长板”。不具备的就算“短板”。

每个公司都是“长板”和“短板”的组合,只有将“长板”和“短板”互补,发挥“长板”的优势,弥补“短板”的不足,才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。由此可见,扬长避短是成功的一项重要因素。

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2.高中综评心理素质怎么写?

一、写作思路

1、首先,可以描述一些自身与学习有关的优点。

2、其次,可以描述自己高中学到了什么,思想有什么改变。

二、范例

我在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师好帮手,同学好朋友。我高中学习勤

奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织各种课内外活动。

在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长好孩子,邻居好榜样。

高中以来我学到了很多知识,思想比以前有了很大提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文

化人,为建设社会主义中国做出自己努力。

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3.何为心理素质?如何提升心理素质

心理素质就是适应环境的能力。

在各种陌生的人群中,能够以心转境,处众无畏,处乱不惊;能与上中下各个阶层的人和协相处,不起矛盾和争执,而且自信,也无忧戚、恐惧。 如何提高心理素质,把握住几个原则,在自己生活的各个环境中注意磨炼自己。

如家庭、学校、工作单位,社会团体当中。第一个:要具有集体主义精神,顾全大局,不要违反纪律和道德,诚实不欺;第二个:放下自我,随顺他人,先人后己,淡泊名利;第三个:恭敬所有的人,不生一念恶,不想坏事,不怀疑人,遇到任何事都坦然承受,不与人计较得失利害。

第四个:守住本分,不无事生非。佛教讲淡安无欲,道教讲清心寡欲,心不浮躁,清净自然快乐。

第五个:多做让人喜欢的事,不做或少做无意义的和令人不快的事。

4.以学生的心理素质比较脆弱为话题的作文

每个孩子都在不断的鼓励中获得成长的动力,高三孩子在人生关键的时刻,更需要亲人的鼓励与支持,建议家长多给孩子一些他们喜欢的鼓励方式,比如在语言上“我们家孩子是最棒的”“妈妈相信你能行”这类赞扬的话不妨多说一些,表情上不妨多给孩子一些“陈忠和式”的笑容,身体上多给孩子一些温情的拥抱和鼓励的手势,这些看似简单的表达方式都可以让孩子信心大增,动力无穷。

家长无休止的唠叨、不切实际的要求,会给考生造成巨大的心理压力,使其产生紧张、忧郁、厌烦、恐惧、焦虑等情绪。有些家长过于看重孩子的考试成绩,高兴时对孩子大加奖赏,生气时惩罚毫不留情。

这种情绪化的态度,对考生的心理稳定十分不利。有些家长过于督促孩子学习,剥夺了孩子应有的休息时间,使其大脑因疲劳过度而产生“自我抑制”,反而对学习不利。

有的家长爱用成绩好的同学来比较,总是抱怨自己的孩子不争气,结果使孩子心理上产生挫败感,对成功失去信心。 不要让孩子单独面对压力,让他知道全家都和他在一起,要以乐观的态度面对一切。

家长要为孩子营造良好的学习环境,尤其是融洽的家庭氛围,鼓励孩子和同学一起温习功课,既帮助记忆和理解,也可以避免孤独感。 家长应具备良好的心理素质,在大事面前沉着冷静。

家庭气氛能否轻松与家长的心理素质有关,要想放松孩子的神经,家长必须先放松自己的神经,尽量克制自己的紧张情绪,不让孩子看出来自己心神不宁,特别是不要在这段时间里对自己改变太多。一些家长在孩子准备复习期间,简直就变成了一个神经质的人。

其实孩子在这阶段本身心理是比较脆弱的,对外界任何的变化也很敏感,他们能从父母的一举一动里观察到父母对自己的信任。所以,劝家长,您再急,也得内紧外松,稳住阵脚,给孩子减压,鼓励他轻松上阵。

总之,考前的家庭气氛对学生高考的成败虽不起决定作用,但却有着直接而不可忽视的影响。家长既要摆正对考试的态度,也要坚持一种实事求是的态度对待孩子的成绩和学习。

只有家长保持豁达开通的心境,才能以平常心对待孩子,才能让孩子以平常心走进考场。

5.有关心理素质的议论文论据

在困境中著书 我国清代杰出文学家吴敬梓,生活贫困。

在他创作《儒林外史》时,经常因为家中无米下锅而挨饿。有一次一连两天吃不上饭,饿得头昏眼花,躺在床上喘气,还向妻子要笔继续写书。

妻子流着泪劝阻他。恰好此时,有亲戚送来三斗米、两千文铜钱。

吴敬梓吩咐妻子点火做饭,自己立即从床上爬起,走到桌前奋笔疾书。 二次世界大战期间,捷克作家伏契克被德国法西斯关在牢房里,他受尽酷刑,遍体鳞伤。

昏迷几个星期,刚一清醒,他就向同情他的狱座克灵斯基要来纸笔,趴在床板上写文章。每写好一章就托克灵斯基秘密带出监狱。

他忍受着浑身伤口的疼痛,额上黄豆大汗珠,滴湿了稿纸,浸湿了床板,仍坚持写下去。他牺牲后,他写的书出版了,就是现在人们读到的名著《绞刑架下的报告》。

受挫不馁 著名京剧表演艺术家盖叫天,意志坚强,演艺精湛。一次演《花蝴蝶》折断左臂,演《狮子楼》又跌折右腿,后来又接错断骨。

他在一连串挫折面前,毫不气馁,为了艺术,他毅然把接错的腿骨打断,重新接人事。他这种不怕挫折,通往直前的精神,终于铸成了自己独特的艺术风格和艺术流派。

奥斯特洛夫斯基不向恶运低头 前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基,全身瘫痪、双目失明,但他不向命运低头,决心写长扁小说《钢铁是怎样炼成的》。开始时,他口授,让人记录。

后来他想老是让别人代劳总不是个事。于是,他用硬纸做成一个框子,放在稿纸上,用手摸着框子写。

他忍受着疾病的折磨,咬着牙一页一页地坚持写下去。用了将近五年的时间,终于完成了这部世界名著。

命途多舛的苏轼 苏轼,宋代著名文学家、书画家。他被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”,遭到逮捕和审讯,几乎送了性命,史称“乌台诗案”。

后谪居黄州。1085年宋神宗病逝,哲宗继位,高太后摄政。

高太后不满新法,立即起用旧党召。司马光等回亦执政,苏轼被调回京城,任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。

后同旧党发生分歧。他对旧党执政后,暴露出的腐败现象进行了抨击,由此,他又引起了保守势力的极力反对,于是又遭诬告陷害。

1089年,苏东坡再次被贬出京,出任杭州知府。1093年,高太后去世,哲宗执政,又把变法派召回朝内主政,政局变生急转直焉的变化。

第二年6月苏东坡,被贬得更远,贬为宁远军节度副使,定居在惠州(今广东惠阳)。晚年过流放生活。

给苏东坡又一次沉重打击,公元1101年7月26日,这位66岁的老人,终于满含悲愤离开人世,结束他命运多舛的一生。 苏轼的许多脍炙人口的佳作,就是在被贬时写出的。

如:词作《奴娇·赤壁怀石》,散文《篑谷偃记》,《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。 终生坎坷的巴尔孔克 1850年8月21日,在巴尔孔 的葬礼上,雨果所致的蛋词中有这样的话:“在伟大的人物中间,巴尔孔克是最伟大的一个;在优秀的人物中间,巴尔孔克是最优秀的一个。

…可叹啊!这个坚强的、永远不停止奋斗的哲学家,思想家、诗人、天才作家。在我们中间,他过着风风雨雨的生活,遭逢了任何时代一切伟人都遭逢过的恶斗和不幸。

如今,他走了。他走出了纷扰和痛苦。”

是的,巴尔扎克,一生坎坷。幼年就缺乏母爱。

家庭和母亲,对他冷漠无情,他好像是家庭里多余的人。巴尔扎克后来回忆这段生活,曾忿忿地说:“我从来不知道什么叫母爱。”

“我经历了人的命运中所遭受的最可怕的童年。”长大以后立志要从事清苦的文学创作。

当一个“文坛国王”。从1819年夏天开始,整天在一间阁楼里伏案写作。

阁楼咫尺见方。他的居所简聘寒酸,夏天热腾腾,冬天寒风嗖嗖。

他没有白天,没有黑夜,没有娱乐,总是不停地写。结果在与书商打交道过程中不断受骗,以致负债累累。

债务高达10万法郎。为了躲债他6次迁居。

他对朋友说:“我经常为一点面包、蜡烛和纸张发愁。债主迫害我像迫害兔子一样。

我常像兔子一样四处奔跑。”巴尔孔克,一生勤奋写作,常常连续工作茧自18小时。

在不到20年里,他共创作91部小说。在世界上有广泛影响,但他一生却是在贫困和痛苦中度过的。

他曾一句话概括自己:“一生的劳动都在痛苦和贫困中度过。经常不为人理解。”

多灾多难的塞万提斯 塞万提斯,西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。

被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难,出身没落贵族,家庭贫寒,从小就跟父亲外出奔波谋生。

22岁参军,在与土耳其海战中,左手致残。后曾被海盗俘获,卖到阿尔及利亚为奴,历尽艰辛。

被父母赎身获得自由后,曾在海军中充任军需,后又蒙冤入狱后生活无着,当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》、《努曼西亚》、《惩恶扬善故事集》、《加拉黛亚》、《巴尔那斯游记》、《八个新的喜剧和八个新的幕间闹剧》等一批有影响的作品。

6.求个有关心理素质的作文..

文教学是小学语文教学的重点,是学生听、说、读、写训练的综合体现。

要全面提高学生的写作水平, 对写作知识的传授、写作技能的指导,是必不可少的。但不能只抓这些方面,更重要的是在作文教学中加强培 养学生的良好心理素质。

素质教育是以人为中心,强调德、智、体、美、劳全面发展,其德育中的心理素质最为重要。心理素质是 否过硬关系到学生能否主动、正确、全面地提高自身素质,能否成为社会主义现代化所需要的“四有”新人。

过去的“应试教育”忽视了素质教育。在作文教学中只传授“套题”功夫,考试前让学生背熟一些优秀例 文,考试时便按作文题“移花接木”,把内容搬进试卷,抄袭现象严重。

片面追求分数,忽视了素质教育,培 养的学生只是高分低能,缺乏必要的过硬的心理素质。 一个人的先天禀赋是心理素质发展的基础,而社会环境和学校教育才是心理素质发展的决定因素,我们必 须把培养学生的心理素质摆在首位。

在作文教学中要重点进行以下几方面的心理素质的培养。 一.确立学生主体地位 (1)多写日记 学生平时用“日记”的方式把一天天的生活见闻、感觉,一次次丰富多彩的活动描述下来,发展其观察能 力,提高写作技能。

养成学生常动笔、爱动笔的习惯,让学生积极主动、生动活泼地学习写作,一改以往被动 的“要我写”为主动的“我要写”。 (2)独立完成 作文课要让学生自己多观察多思考,每次作文都要作好充分准备,上课写作时让学生在课堂上独立完成。

发现抄袭要重写。这样学生便能潜移默化地养成实事求是的品格,自己应该做的事自己做,并把它做好。

二.激发学生求知欲望 爱因斯坦曾经说过:“我认为,对一切来说,只有喜爱,才是最好的老师。”这对儿童来说尤为突出。

兴 趣,在某种意义上讲,是儿童学习活动的重要动力。为了激发学生的求知欲望,我坚持做好几点: (1)愉快感染 以愉快的情绪去感染教育学生,有意识地为学生创造一个和谐快乐的学习环境,充分调动他们的积极性, 自觉地提高学习质量。

(2)诵读品味 让学生欣赏优秀的作品,经常挑选好文章,有目的地进行朗读,在诵读中品味优美词句,体会美的含义、美的写作方法和美的精神境界。 (3)精心评讲 每次评讲先让学生把自己的作品读一遍,然后组织学生评议,进而教师总结,让学生学有榜样;特别要关 注差生的作文,对他们的一些好词好句、好的开头、结尾都应给予表扬并登记入册,让他们享受成功的喜悦。

三.联系学生生活实际 (1)把握素材 语文的精髓是文章,文章的精髓是生活。作文教学必须让学生打开联系生活的通道,使学生有更广阔的创 作空间,提高创造力;让学生留意自己身边的一事一物、一情一景,把握好作文素材。

(2)以师为范 教师要以良好的行动感染学生、教育学生,让学生在日常生活中正确认识自己。有一次有个学生上完体育 课后身体不适,头晕呕吐,吐物满地。

我把脏物处理好后就把他从五楼背到楼下,并请车送他回家。这样虽是 一件小事,但却让学生领悟到不少的东西。

他在一篇习作中写道;“在回家的路上,我不断问自己,胡老师的 胃这么痛,但她还是咬紧牙关把和她一样的高大的小俊同学背到楼下,她这种助人为乐的精神鞭策着我。我决 心要改掉自己自私自利的不良习气,做个乐于助人、关心集体的少先队员。”

从这可以看出,生活是人的写照。学生通过联系生活正确评价自己,正确分辨是非,最终促使他们养成了 良好的道德品格和文明行为。

高中作文心理素质

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