喜欢安静的日子高中作文(高中作文《偏爱宁静》)

1.高中作文 《偏爱宁静》

守候宁静

宁静是一双手,抚平心灵的伤痕;宁静是一本书,填满心灵的空缺;宁静是一阵风,吹淡心灵的烦闷……守候宁静,守住心灵的家园。

——题记

我喜欢在静谧的月夜下独自回味那13个365天的故事;我喜欢在萧瑟的秋天里独自品尝那淡淡的秋意;我喜欢在一棵棵枫树下,独自欣赏那飘零的舞姿……我喜欢独处,我向往宁静。

在生命中的第3个365天中,我喜欢上了宁静。那时我没有爷爷的疼,没有奶奶的爱,爸爸妈妈需要挣钱,陪伴我的只有那份宁静。在那刚开始的时候,我只朦胧的记着,我讨厌孤独,埋怨爸爸妈妈。家里瓷质的的器皿我不敢摔,我只能把爸爸妈妈的衣服扔在地上,然后在衣服旁边哭了起来。但待爸爸妈妈回来时,我还是泪水满面地扑向他们。

后来我习惯了这份宁静。在这份宁静中学习着10以内的加减乘除。再到后来我学习了拼音,在这份宁静中和李白和杜甫和王维一起漫游在诗词当中。我最喜欢的还是李煜的那首《相见欢》。“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”小时的我不知为何如此偏爱他,或许是因为他的押韵顺口。但现在我明白了,我的心情和他一样……“剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。”

现在,我依然习惯宁静,并再一次深深地喜欢上了唐诗宋词。在宁静中,我体会这陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的超然物外;我欣赏这“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的洒脱;我支持着杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志。在宁静中,我做了许多许多……

“非淡泊无以宁静,非宁静无以致远。”在宁静中我会寻找一个属于自己的地方,适合自己的方向,默默耕耘,默默付出,默默奋斗!

宁静也是一种美好的境界。守住宁静,守住心灵的家园!

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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2.以我向往平静的高中生活为题的作文

我向往平静的高中生活坐在教室里看向远处,偌大的操场没有一丝的人影。

大榕树随风摇摆,落叶翩翩。我幻想,这便是我的高中生活环境。

安静的教室,一双双眼睛盯着在黑板上飞舞的粉笔。一名中年教师正滔滔不绝地讲解着问题。

各种各样的书本堆在课桌上,学生们飞快地记着课堂上老师强调的一切重要的笔记。一沓又一沓的试卷垒在一起,高得像一座小山。

我不由惊叹,这高中生活真是紧张。 一串美妙的铃声打破了这番沉寂。

学生们紧绷的脸上露出了闲适的表情。有的正趴在窗台看操场上一群飞奔的身影谈天说地;有的正埋头于书本继续攻读自己的选修课;有的正在操场上展示他们娴熟的球技,引得人们赞叹;有的……这种高中生活或许便是我所憧憬的吧。

丰富多彩的课外活动也可以充实同学们紧张的学习生活。红歌会、运动会、元旦汇演、篮球赛……多彩的活动展现学生们的多才多艺。

轻松愉快的社团活动,让学生们择取他们喜爱的东西尽情地学习,也让他们能适当地放松自己。学校也可以一些义工活动,去敬老院服务社会。

这样的活动既能做对社会有意义的事,又能锻炼同学的能力,培养同学的爱心。 紧张又充实的学习生活,丰富又多彩的课余生活,精彩又刺激的比赛,轻松又愉快的社团活动,奉献爱心的义工活动,这些曼妙的活动能让同学们更好地在高中生活中学习成长,这便是我憧憬的高中。

愿做一只鸿鹄,搏于风浪之间,翱翔于九天之际,展翅于长空之中,鸣叫于九霄之上。任前途千难万险,放手一搏终会成功。

愿我的高中生活能如上所述,松弛有度,让我们能更快速的地适应高中的环境,不再对高中产生厌倦与恐惧。 下课铃声打破了安静,回首看窗台依旧。

思绪逐渐停止,不再幻想,嘴角微扬,高中,我来了。

作文,安静,日子,高中

3.那个安静的日子(时刻)作文600

当尘封已久的记忆,再次显现在阳光下,他是黯然失色,还是折射太阳光的光芒?

——题记

物是人非,我们依旧是朋友,是最亲近的朋友,是无话不说的朋友,是可以彼此敞开心扉的朋友。

我们最爱的事就是,每当夕阳西下的时候,静倚在你家门前,看黄昏景色,那时候,无忧无虑,时光在我们的打骂声中飞逝。

“喂,你还记得吗?你才转到我们班的时候,傻里傻气的,而且老和男生玩,超疯的!!!”

“是哦,看你那时候多静啊!嗯,此之谓:窈窕淑女,君子好逑。没想到,我们竟然能成了朋友。呵呵”

那一次晚上,我哭着对你说:“朋友到底是什么呢?为什么我和他们真渐行渐远呢?是我做的不够好吗?还是……我真的不知道该怎么班了。曾经的友谊,现在离我越来越远,我真的好伤心啊!”

你无奈的看着我,安慰我道:“嗯,说实话,我也不知道友谊到底是什么?书上都说,有福同享,有难同当的就是朋友。其实,还得我们用心去感受。别哭了,好吗?你身边不时还有我吗?我永远都是你最好最好的朋友!”

我看着你的脸,很认真的点了点头。

漫天的明星都努力的在闪烁着他们的光芒,展示着自己最美的一面。

……

时光慢慢流逝,我们的友谊依然那么的坚固。伤心的时候有你的安慰,快乐的时候有你的陪伴。我希望把我们之间所有的故事用一根五彩斑斓的彩线串起来,挂在我们的心上,它不会熠熠生辉吗?

4.急

夜色茫茫,风声萧萧。

关上门窗,隔开所有的干扰,将自己淹没在清寂的空间,伴着平平仄仄的方块字,一个人于戚戚清清中游走。

想到“安静”这个词,竟不自觉的笑了。

安静,是怎样的玄妙?一直很安静,是怎样的境界?

那其间的韵味,仅仅以一个词,用一句话是不能诠释的。安静于我,有一种贴心暖胃的舒适。时而如诗,灵动飘逸,婉约柔美;时而如画,水墨淡彩,养眼润心。时而如茶,碧澈通透,清香宜人。时而如歌,宛转悠扬,直抵心扉。

源于安静,喜欢一个人游走。

幽长的小巷,风声沙沙,微笑浅浅;脚步轻轻,心绪淡淡。

雅致的空间,乐音悠悠,情谊深深;墨香袅袅,诗心款款。

习惯安静,于是有了更多属于自己的时间。

冷雨微寒的日子,与文字相依相偎,任悲愁在纸上缤纷俏丽,让凄清由指尖缓缓流失,那些快乐与不快乐的细节啊,只是一杯茶的功夫,竟显得那么的赏心悦目,好似珍藏已久的画册,每一页都精彩,每一帧都可亲。

清寂落寞的瞬间,和音乐耳鬓厮磨。一句歌词牵动一份念想;一段旋律幻化一款韵致,一首歌曲成全一场梦寐。那些往昔,击节而歌,扣动心弦;那些未来,似暗香盈满心房。

闲庭信步的时光,和自己的影子对话。矜持的心性让生活越发的简单,漂浮云端的梦幻竟是那么的魅惑,竭尽全力的付出也会事与愿违……

是的,安静最好!安静,是一种美丽。安静的走路,安静的欣赏,安静的歌唱,安静的相伴……远离尘世的喧嚣,避开嘈杂的人海,静听鸟语花香,漫赏云卷云舒才是最享受的生活。

安静,是一种气息,熟稔熨帖,触手可及;犹如一件丝绸质地的衣衫,轻如蝉翼,柔若游丝;你说不清它的舒适,却能感觉它的贴切。

安静,是一种情调,与心念有关,随温暖同在。橘色的灯影下,一些馨香,在柴米油盐的烟火中升腾,一些快乐在有一句没一句的对话间传递,一些温软在锅碗瓢盆的交响乐中滋长,一些幸福在肌肤的相触中蔓延。

安静,是一种素朴,好似墙角下的花骨朵,不经意间叫你眼前一亮。因为真实,一举手就能任意扑捉,一不留神便会撞个满怀;因为习惯,一抬头就会尽收眼底,一想起竟又那么的平淡如水,朴实无华。

安静,是心与心的交流,是眼睛和眼睛的对话;是十指相扣的温暖,是唇齿相依的温柔。

安静,是一种修养,更是一种底蕴,是源自心灵深处的蛊惑,有着不能言语的魅力。

5.“安静的学习休息环境”高中作文900字

我的学校在泉州市中山北路,面对着中山公园。

我们学校的大门是由石柱和三个大小铁门组成的,石柱上还写着:“泉州市实验小学”几个金色的大字。 一走进大门,就可以看见许许多多五颜六色的花草,还有仙人掌。

校园里有几棵比办公楼还高的大榕树,就像几把大雨伞。 大门的右边有个运动场,动动场上有四条跑道,跑道围成的中央有一块绿色的活动场,是用塑胶铺成的,像一块绿色的草坪。

运动场边上还有各种各样的运动器材。 走过学校的主通道,就看见左侧是学校的办公大楼。

办公大楼有许多玻璃窗,被太阳光一照,就发出耀眼的光来。办公大楼的外墙上还挂着一个比黑板还大的屏幕,这个屏幕经常播放些新闻和各种各样的节目。

通过办公楼的一条天桥,就可以走进教学楼。我们的教学楼共五层,我的教室在二楼。

教学楼前面是一个操场,操场上有一个围着树身的公开栏,还有两个篮球架、还有石桌 石椅、还有个小喷泉,喷出来的水像一串串透明的珠子。 顺着学校的主通道往前走,就可以来到学校后操场。

后操场有一个篮球场,还有许多乒乓球桌。对了,我们后操场旁边还有一座实验楼,我还在那里学过毛笔字呢!我们学校有个特点,办公楼、教学楼和实验楼都用天桥连在一起。

我的学校就这么美丽,我喜欢我的学校。

喜欢安静的日子高中作文

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